OOR Noord- Oost-Nederland

Ch.L. Brugman, UMCG Postgraduate School of Medicine, Wenckebach Instituut

De doelstelling van het project is:

• de verdere ontwikkeling en implementatie van het competentiegericht opleiden en onderwijzen van medisch specialisten en aios in de OOR regio Noordoost-Nederland.
• scholing en begeleiding van docenten (opleiders en supervisoren in de OOR) in/ bij het vormgeven en geven van competentiegericht onderwijs.

Een dergelijke aanpak is voor de medische beroepsgroep vernieuwend. Er wordt tegemoet komen aan de nieuwe eisen van onderwijs aan medici waarmee het een bijdrage levert aan het beter functioneren van medici in de praktijk en daarmee aan een betere patiëntenzorg.

Door het, in 2010, maandelijks organiseren van intervisiebijeenkomsten werden de consulenten van de PGSoM geschoold in het competentiegericht organiseren van scholing en nascholing voor de stafleden van de ziekenhuizen uit de OOR N&O. Deze bijeenkomsten werden gekenmerkt door informatievoorziening en onderlinge uitwisseling. Voorts werd er geoefend in het omgaan met vragen van de werkvloer.

• De basis is gelegd voor juiste (= de competentiegerichte) benadering van de (scholings)vragen van de stafleden van de ziekenhuizen uit de OOR N&O, zodat zij de aios en collegae beter competentiegericht kunnen opleiden (Drosteblikje-effect).
• De ervaringen werden gedeeld met de collega’s in de Leerhuizen en toegepast binnen de docentprofessionalisering-cursussen en binnen het nieuw ontwikkelde aios onderwijs.
• Het bestaande aios-onderwijs is aangepast volgens de richtlijnen van competentiegericht onderwijs.
• Het uitgevoerde onderwijs is, conform het kwaliteitmanagementsysteem van de Postgraduate School of Medicine, geëvalueerd. De resultaten zijn gebruikt voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De programma’s zijn waar nodig hierop aangepast.  

Uit de toegelichte beoordelingscritera blijkt dat het project meerwaarde heeft voor medici, opleiders, supervisors en opleidingsconsulenten en alle betrokken Leerhuizen.

De begeleiding van de stafleden bij het maken en geven van competentiegericht onderwijs is hiermee niet afgerond, maar staat aan het begin. De consulenten zullen hun rol als aanjager en ondersteuner voor deze stafleden moeten blijven vervullen, ook of juist als andere dan de tot nu toe bereikte groepen stafleden de consulenten gaan raadplegen. De groep consulenten moet hierover onderling in contact blijven om naar de adviesvragers eenzelfde aanpak te hanteren. De in 2011 gestarte regionale afstemming tussen de consulenten van de Leerhuizen kan hier een positieve bijdrage aan leveren.