OOR Noord- Oost-Nederland

Ch.L. Brugman, UMCG Postgraduate School of Medicine, Wenckebach Instituut

De doelstelling van het project luidde samengevat: het, d.m.v. een workshop, bieden van handvatten aan aios om een actieve rol op zich te nemen in het kader van de implementatie van de vernieuwing van de medische vervolgopleidingen en aan de life-long ontwikkeling van de omschreven competenties. Het ging hierbij om:

• het opstellen van een POP met doelen en leeractiviteiten;
• het bijhouden van een portfolio waarin de voortgang is weergegeven;
• het vragen om feedback op de eigen competenties en
• het ontwikkelen van een positief kritische houding waar het gaat om het aanspreken van opleider en overige stafleden op hun rol als docent en feedbackgever. (Zie ook het kaderbesluit CCMS 2009/2010).

Een vroege introductie van het active learnerschap zou kunnen bijdragen aan een succesvolle implementatie op de werkvloer. Omdat meer specialismen de implementatie van de nieuwe curricula ter hand nemen, worden aios met eenzelfde problematiek geconfronteerd. De inhoud van deze workshop (één dagdeel) leende zich daarom bij uitstek voor disciplineoverstijgend onderwijs. Ook was het streven erop gericht geïnteresseerde stafleden/aios uit de Teaching Hospitals als cursusleider te laten participeren.

De beoogde resultaten luidden: De organisatie van 8 bijeenkomsten van elk maximaal 12 deelnemers uitgevoerd in het UMCG of een van de Teaching Hospitals: waarbij gestreefd wordt naar de inzet van geïnteresseerde stafleden/aios uit de Teaching Hospitals als cursusleider.

• In 2010 zijn aios, met belangstelling voor onderwijs en affiniteit met de nieuwe ontwikkelingen rondom de medische vervolgopleiding, uitgenodigd te participeren in dit project. Dit heeft geleid tot een pool van vier aios die werden ingezet bij de ontwikkeling, uitvoeringen en evaluatie van de Active Learner Cursus.
• Op 30 maart 2010 werd een ALC voor aios gynaecologie en kindergeneeskunde georganiseerd en gegeven, samen met een aios gynaecologie.
• Op 11 januari 2011 werd een ALC voor aios gynaecologie en kindergeneeskunde georganiseerd en gegeven met een tweede aios gynaecologie.
• De andere twee aios worden tijdens volgende cursussen ingewerkt.

De specialismen Gynaecologie en Kindergeneeskunde hebben door het In VIVO-project een voorsprong op anderen. Hierdoor is de behoefte aan deze cursus eerder boven tafel gekomen. In 2011 moeten ook de andere specialismen aan de slag, de regionale- en lokale opleidingsplannen moeten afgerond worden en er dient opgeleid te worden volgens deze nieuwe plannen. Hierdoor ontstaat vraag naar deze cursus.

Uit evaluaties van de ALC-cursussen binnen de specialismen Gynaecologie en Kindergeneeskunde is gebleken dat maatwerk (lees aansluiten op de opleidingsplannen en organisatie van de opleiding) een pre is. Dan heeft de cursus het meeste effect.

Het Wenckebach Instituut heeft het voornemen in de loop van 2011 de ALC op te nemen in het (maatwerk)aanbod voor aios. Wanneer afdelingen een ALC cursus willen wordt deze samen met een stafmedewerker van het WI en een (ouderejaars) aios van een afdeling ontwikkeld en uitgevoerd.

Mede door inspanningen van de lokale opleidingsplannen op de verschillende afdelingen is de ALC verschoven van overstijgend onderwijs naar maatwerk. Wij zijn voornemens om dit op te nemen het aanbod voor 2011. De ALC is voor aios een logische stap om daadwerkelijk te gaan werken met het opleidingsplan. Belangstelling is getoond van verschillende kanten.